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    规章制度

    TEACHING AND RESEARCH TRENDS

    历史讲评课流程
    发布时间:2019/1/15 20:26:32      点击次数:556

    【评讲目标】

    1.牢固掌握试题涉及的知识能力点,以错题为突破口,进行知识查漏补缺,完善知识体系。

    2.分析错因、总结思路,提高准确审题、规范答题的能力;总结答题规律、方法,形成规范的做题思路。

    3.进行变式训练,着眼于对知识的理解和应用,强化检测效果。

    4.总结测试反映出的普遍性问题,调整复习策略与方法,明确今后努力方向

    【基本过程】

    教学六环节:

    1.呈现目标,确定方向

    2.试卷分析,阅卷反馈

    3.自主探究,思维展示

    4.点拨升华,方法总结

    5.变式训练,当堂巩固

    6.小结回扣,反思提高

    分类要求

    选择题课堂教学要求

    1.学生自主探究的内容和要求:

    (1)探究内容:错题归类,思考错因,总结思路

    (2)探究要求:先独自思考错因,整理思路明确答案是如何得出来的,这类题应该如何解答

    小组互动,相互借鉴学习。

    2.课堂互动要求:

    (1)错题回放:学生分析(对应知识点、分析思路、解析方法)

    (2)对应相关知识点:课件展示一分钟速记

    (3)变式训练

    二、材料题课堂教学要求

    1.进行规范作业展示

    2.给出审题要求提醒

    3.提出常见题型答模式

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