【评讲目标】

1.牢固掌握试题涉及的知识能力点，以错题为突破口，进行知识查漏补缺，完善知识体系。

2.分析错因、总结思路,提高准确审题、规范答题的能力；总结答题规律、方法，形成规范的做题思路。

3.进行变式训练，着眼于对知识的理解和应用，强化检测效果。

4.总结测试反映出的普遍性问题，调整复习策略与方法，明确今后努力方向

【基本过程】

教学六环节：

1.呈现目标，确定方向

2.试卷分析，阅卷反馈

3.自主探究，思维展示

4.点拨升华，方法总结

5.变式训练，当堂巩固

6.小结回扣，反思提高

【分类要求】

一、选择题课堂教学要求

1.学生自主探究的内容和要求：

(1)探究内容：错题归类，思考错因，总结思路。

(2)探究要求：①先独自思考错因，整理思路（明确答案是如何得出来的，这类题应该如何解答）。

②小组互动，相互借鉴学习。

2.课堂互动要求：

(1)错题回放：学生分析（对应知识点、分析思路、解析方法）

(2)对应相关知识点：课件展示一分钟速记

(3)变式训练

二、材料题课堂教学要求

1.进行规范作业展示。

2.给出审题要求提醒。

3.提出常见题型答题模式。