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    规章制度

    TEACHING AND RESEARCH TRENDS

    地理讲评课流程
    发布时间:2019/1/15 20:26:54      点击次数:673

    【课前准备】

    1.做好试卷统计工作

    包括考点分布统计,可按各章节所占分比例进行列表统计;考查类型的统计,即按识记、理解、分析、综合、应用、评价等六个层次相应题目的数量和占分比例,也可按考试题型,如选择题、客观性试题、主观性试题;考试结果的统计包括最高分、最低分、平均分,每题的得分率、错误率的统计;错误类型的统计,主要是统计学生错题类型及人数。

    2.做好试卷分析和备好讲评课

    一方面要分析试卷的内容、结构和答案,讲评时,哪些内容重点讲,哪些内容少讲、略讲,同时避免因试题设计或答案的不合理而导致的失误;另一方面要分析错因,以便及时修正错误并采取有力措施。

    【课堂实施】

    第一阶段:

    1.呈现答案,自我纠错

    2.展示本次考试所考查的主干知识

    3.测试情况分析(1)同类班级地理成绩对比;(2本班成绩优秀学生名单;(3二卷综合题较优秀的学生名单

    4.优秀试卷展示

    5.呈现讲评目标

    第二阶段:试卷讲评

    (一)选择题

    1.出示选择题正确率——明确错误率高的试题

    2.小组合作讨论——错误率较高的选择题

    3.分类讲评错误率较高的选择题讲评环节包括:

    1)明确考点2)知识基础3)错因分析——学生分析为主4)错因总结5)回顾基础、原理、规律6)学生记忆或相互讲解7)变式训练

    (二)综合题的讲评环节包括:

    1.展示不同学生的试卷2.病因分析——学生分析为主3.变式训练4.总结综合题答题规范标准

    第三阶段:整理错题,完成满分卷(课堂最后5分钟)

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